Ciudad Victoria, Tamaulipas. Diciembre 16 de 2024.-

Para fomentar el sentido de identidad cultural de cada niña y niño de Tamaulipas, en sintonía con la visión humanista que promueve el gobierno de Américo Villarreal, más de 50 infantes victorenses y provenientes de otros municipios aledaños como Llera, Miquihuana, Altamira y Mante, disfrutaron de programas culturales de radio y produccion audiovisual.

-Los participantes de los programas «Radio aventura» y «Los cueruditos y cueruditas» se hicieron acreedores a un reconocimiento por difundir la cultura e identidad de Tamaulipas

Las y los niños recibieron reconocimientos por su participación en «Radio Aventura» y «Los cueruditos y cueruditas», proyectos auspiciados por el Instituto Tamaulipeco para la Cultura y las Artes (ITCA), el programa nacional Alas y Raíces y una colaboración con Radio Tamaulipas.

En ellos, las infancias reflexionaron sobre su entorno y preocupaciones, promoviendo además la cultura y riqueza de Tamaulipas, desarrollando contenidos creativos.

«Es darle voz a las ideas de los niños y niñas. Como su acompañante he aprendido que tienen mucha conciencia en temas como medio ambiente, el cuidado de los animales, el respeto y la convivencia», externó Varinia Aznar, coordinadora de Radio Aventura quien dijo el programa es transmitido todos los sábados a las 10 de la mañana, por internet y en las retransmisoras de Radio Tamaulipas en todo el estado.

Por su parte, Gema Saldaña, quien coordina el proyecto «Los cueruditos y cueruditas» dijo que, durante 16 episiodios de producción videográfica, los participantes desarrollaron diversas habilidades de comunicación.

«Algunos llegaron un poco inhibidos pero se fueron desenvolviendo haciendo entrevistas y reportajes, que les permitieron desarrollar a su vez, su individualidad», expuso.

En la entrega de reconocimientos estuvieron Héctor Romero- Lecanda, director general de l ITCA; Héctor Cabrera, en representacion de Radio Tamaulipas y Leonardo Collado Anzaldúa, director de Desarrollo y Difusion Cultural.

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